Artigos em Revistas Científicas

Vagões para Mulheres: uma separação que protege?

 MIRANDA, M. C.; YANNOULAS, Silvia Cristina. Vagões para Mulheres: uma separação que protege?. Cuestión Urbana. , 2017. 

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Equipos Multiprofesionales-Multidisciplinares en el Ambito Educativo: La Regulación de Políticas Educacionales y El Alumnado en Situación de Pobreza.

YANNOULAS, Silvia Cristina; GIROLAMI, M. C. Equipos Multiprofesionales-Multidisciplinares en el Ambito Educativo: La Regulación de Políticas Educacionales y El Alumnado en Situación de Pobreza. EDUCAR EM REVISTA. , v.33, p.89 - 111, 2017.

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As escolas com localização diferenciada e o perfil dos estudantes (2012-2015)

 SANTOS, Robson dos. As escolas com localização diferenciada e o perfil dos estudantes (2012-2015). Boletim na Medida, nº 11, Brasília, ano 5, Número 11, Fevereiro, 2017. 

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Educação, Pobreza e Desigualdade Social.

GARCIA, A. V.; YANNOULAS, Silvia Cristina. Educação, Pobreza e Desigualdade Social. REVISTA EM ABERTO - INEP. , v.30, p.21 - 41, 2017. 

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A complexa relação entre educação, pobreza e desigualdade social.

YANNOULAS, Silvia Cristina; GARCIA, A. V. A complexa relação entre educação, pobreza e desigualdade social. REVISTA EM ABERTO - INEP. , v.30, p.15 - 18, 2017.

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Plano Nacional de Políticas para as Mulheres: Necessidades práticas ou Interesses estratégicos?

AZZOLIN, Agatha Marina, YANNOULAS, Silvia Cristina. Plano Nacional de Políticas para as Mulheres: Necessidades práticas ou Interesses estratégicos? Rev. Feminismos. Vol.4, N.1, Jan - Abr, pp. 14-25, 2016.

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Resenha - Desigualdade de Gênero no Mundo do Trabalho: as trabalhadoras da confecção

ALBUQUERQUE, M. S. L. Resenha - Desigualdade de Gênero no Mundo do Trabalho:as trabalhadoras da confecção. SER Social (Online), v. V.18, p. 721-725, 2016.

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Equipes escolares: Multidisciplina e intersetorialidade

YANNOULAS, Silvia Cristina; SOUZA, S. A. Equipes escolares: Multidisciplina e intersetorialidade. Revista del IICE. , vol. 39, p. 99-114, 2016. Texto Disponível

Os desafios da meta 8 do PNE - Juventude, raça/cor, renda e territorialidade

SANTOS, Robson dos. Os desafios da meta 8 do PNE - Juventude, raça/cor, renda e territorialidade. Série PNE em Movimento, nº 02, Brasília-DF, Inep/MEC, 2015.

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Uma perspectiva histórico-sociológica da reforma educacional na América Latina: Argentina, Brasil, Chile e México nos anos 1990

YANNOULAS, Silvia Cristina. Uma perspectiva histórico-sociológica da reforma educacional na América Latina: Argentina, Brasil, Chile e México nos anos 1990. Rev. Bras. Educ. [online]. 2014, vol.19, n.57, pp. 513-516. ISSN 1413-2478.

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Orçamento e Financiamento de Políticas Públicas

SALVADOR, Evilasio S., YANNOULAS, Silvia C.

Orçamento e financiamento de políticas públicas: questões de gênero e raça. Revista Feminismos. , v.2, p.1 - , 2013.

Texto disponível

O impacto da pobreza no Ideb: um estudo multinível

Avatares de Prometeu – Duas Décadas de Avaliação e Regulação das Políticas Educacionais.

YANNOULAS, Silvia Cristina, OLIVEIRA, Talita S. Avatares de Prometeu – Duas Décadas de Avaliação e Regulação das Políticas Educacionais. Linhas Críticas (Online). , 2013.

http://seer.bce.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/8920/6697 

A divisão sexual dos cuidados: do welfare state ao neoliberalismo

MARCONDES, Mariana M. A divisão sexual dos cuidados: do welfare state ao neoliberalismo. Revista Argumentum. , v. 4, n. 1, p. 91-107, 2012.

http://www.periodicos.ufes.br/argumentum/article/view/2106 

Conformação e Avaliação de Políticas

GOUVEIA, Robert P. . Conformação e Avaliação de Políticas Públicas Sociais: o caso Ceará/Grendene. História & Perspectivas (Online), v. 25, p. 309-332, 2012.

http://www.seer.ufu.br/index.php/historiaperspectivas/article/view/21275 

Educação e Pobreza: limiares de um campo em (re)definição

YANNOULAS, Silvia C., ASSIS, Samuel G., MONTEIRO, Kaline F. Educação e pobreza: limiares de um campo em (re)definição. Revista Brasileira de Educação (Impresso). , v.17, p.329 - 351, 2012.

http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v17n50/v17n50a05.pdf

A pobreza na formação docente: a situação de pobreza na formação das futuras professoras

ASSIS, Samuel G. YANNOULAS, Silvia C. A pobreza na formação docente: a situação de pobreza na formação das futuras professoras. Revista Educação Unisinos, v. 16, n. 3, p. 251 - 261, 2012.

http://www.unisinos.br/revistas/index.php/educacao/article/view/801/1202

Práticas Sociais de Cuidado e a responsabilidade do Estado

MARCONDES, Mariana M. YANNOULAS, Silvia C. Práticas Sociais de Cuidado e a responsabilidade do Estado. Revista Artemis, .v.13, p. 174 - 186, 2012.

http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/artemis/article/view/14222/8150 

Ambigûedades do Estado Social no Capitalismo

GOUVEIA, Robert P. . Ambigüidades do Estado Social no Capitalismo: Uma Resenha Crítica. Revista da Casa da Geografia de Sobral (RCGS), v. 15, p. 03-17, 2012.

http://www.uvanet.br/rcgs/index.php/RCGS/article/view/139 

Construindo Novos Túneis: Subterfúgios das Engenheiras

COSTA, Anabelle Carrilho da, YANNOULAS, Silvia C. Construindo novos túneis: subterfúgios das engenheiras para deslocar as fronteiras da divisão sexual da ciência e da tecnologia. INTERthesis (Florianópolis). , v.8, p.36 - 56, 2011.

http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/interthesis/article/view/1807-1384.2011v8n2p36